Қазақ тілі

Кітап суреті, оқулық

БІРІККЕН САБАҚ

1.Біріккен сабақтық термині сабақ қүрылымдарынын бір-біріне кірігуіне орай жасалған. Сабақтың, қүрылымдық элементтері бірімен-бірі байланысып, бірін-бірі толықтырып отырады. Біріккен сабақта окушыларға теориялык, мәлімет берілумен қатар,...
Кітап суреті, оқулық

Теориялық білім меңгерту сабақтары

1.Қазақ тілінен өтілетін жаңа сабақ жүйесі — сабақ процесінің ішіндегі ең күрделісі. Жаңа сабақта оқушыларға жаңа теориялық білім береді, мұны жаңа сабақ деп атайды....
Кітап суреті, оқулық

Қазақ тілінен өтілетін сабақтарды жіктеу

Теориялық білім меңгерту сабақтары. Бүған мына сабақтар кіреді: жаңа сабақ, біріккен сабақ және лекция-сабақ түрлері. Осы теориялық білім меңгерту сабақ» тары оқушыларға...
Кітап суреті, оқулық

Қазақ тілінен өтілетін сабақтар

1.Мектеп оқушыларына білім мен дағды беруде казақ тілінен өтілетін сабақтардың мәні орасан. Өйткені сабақ оку ісін ұйымдастырудың негізгі түрі болып табылады.; Мұғалімнің жүргізетін жүмыстары...
Кітап суреті, оқулық

Талдау әдістерінің құрылымы

1 Фонетикалық талдау әдісі. Бұл әдіс қазақ тілінен білім мен Дағды беруде жиі қолданылады. Талдау белгілі бір тілдік материалдарды ыдырату деген мағынаны аңғартады. Сондықтаң...
Кітап суреті, оқулық

ТАЛДАУ ӘДІСТЕРІНІҢ ЖІКТЕЛУІ МЕН ҚҰРЫЛЫМЫ

1.Белгілі бір тілдік материалдардың ішкі құрамын (заңдылығын) танытатын білім берудің құралдарын талдау әдісі деп атайды. Талдауды методикалық әдебиеттерде анализ деп те жүргізіледі. «Анализ» сөзінің...
Кітап суреті, оқулық

Қазақ тілін теориялық –практикалық жақтан үйрету туралы түсінік

1.Қазақ тілін теориялық-практикалық жақтан үйрету әдістері дыбыс заңдылықтарының өзіндік белгілерін практикалық дағдылар арқылы меңгертуде үлкен қызмет атқарады. Дыбыс пен әріптің, буын мен сөздін,, сөз...
Кітап суреті, оқулық

Қазақ тілін үйрету әдістері. Қазақ тілін теориялық –жақтан үйрету туралы түсінік

1.Қазақ тілін теориялық жақтан үйрету әдістері тілдік материалдардың теориялық негіздері мен заңдарын, анықтамалары мен ережелерін меңгертумен бірге, оларды практика қажетіне жаратуға бағыт сілтейді. Мүғалім...
Кітап суреті, оқулық

Диалогтық және монологтық сөйлеуді үйрету әдістері

1.Сөйлеу өзінің ішкі түрі мен мазмұнына қарай диалогтық және монологтық сөйлеу болып екіге бөлінеді.. Диалог гректің <dіа — бірнеше және Іодоз — сөз, сөйлеу...
Кітап суреті, оқулық

ТҮСІНІКСІЗ СӨЗДЕРДІ МЕҢГЕРТУ ТӘСІЛДЕРІ

1.Қазақ тілін практикалық жақтан үйренуде түсініксіз сөздерді түсіндіру тәсілдері үлкен қызмет атқарады. Бүл, негізінде, білім мен дағды беру және сабақ жүйесі тұсында жүзеге асырылады....
Кітап суреті, оқулық

Қазақ тілін әдебиет материалдарымен байланыстырып өту әдістері

1.Әрбір жеке пән мүғалімдері оқушылардьщ ой-өрісіні дамыта отырып, бір пәнненалғанбілімінекінші бір пәнге пайдалану жағын қарастырады. Оқушылар әрбір пәннің өзіндік заңдылықтарын меңгермейінше, сол пәннен тиянақты...
Кітап суреті, оқулық

ПРАКТИКАЛЫҚ ЖАҚТАН ҮЙРЕТУ ӘДІСТЕРІ

1.Қазақ тілін практикалық жақтан үйрету әдістері сабақ жүргізу үстінде іске асырылады. Бұл арқылы оқушылар сөздің мағыналық қасиетін, табиғатын, сөздік қоры мен грамматикалық құрылысын сезеді,...
Кітап суреті, оқулық

Әдістің іске асырылу жүйесі мен құрылымы

1.Қазақ тілінен саналы әрі тиянақты алған білімдерін іс жүзіне асыруда жүйелі жұмыс тәртібі үлкен рөл атқарады. Сондықтан өнімді әдістерді методика қағидаларына сәйкес жүргізіп отыру...
Кітап суреті, оқулық

ҚАЗАҚ ТІЛІНЕН БІЛІМ БЕРУ ӘДІСТЕРІНІҢ КЛАССИФИКАЦИЯСЫ

1.Қазақ тілінен білім беру әдістері сан алуан. Осы әдістерді методикада жіктеп көрсетудің мәні зор. Жіктеп көрсетуде, біріншіден, окушыға берілетін білімнің сапасы артады, екіншіден, оқушымен...