Сүйемел мен фактура түсінігі
Пәнді толық менгеру үшін, теория, гармония, полифония, анализ пәндерін толық жете түсінбей шығармашылыққабілетін дамыту мүмкін емес.
Сүйемел дағдыларын үйретудің принципі, үйренетін шығармалар фактураларының, бірте-бірте дәйекті...
Мектеп мұғалімі — қоғамның сенімді өкілі
Қарастырылатын мәселелер:
Мектеп мұғалімі оның қоғамдағы әлеуметтік қызметінің маңызы
2. Мұғалімнің кәсіптік қызметі және оған сипаттама.
Мектеп мұғалімі оның қоғамдағы әлеуметтік қызметінің маңызы.
Еліміздің...
Мұғалім мектептің оқу — тәрбие процесін жүзеге асырушы және ұйымдастырушы.
Жоспар
Мұғалімнің кәсіптік қызметі және оған сипаттама.
Мұғалімнің басты функциялары.
Мұғалім - балаларға білім беруші ғана емес, сонымен бірге олардың жаңадан ғана қалыптасып келе жатқан...
Жалпы білім беретін орта мектепті қайта құру жағдайында ынтымақтастық педагогика
Қарастырылатын мәселелер:
Ынтымақтастық педагогика жайлы ұғым.
Ынтымақтастық педагогиканың негізгі идеялары, оларды оқу –
тәрбиепроцесінде қолдану
Ұжымдық шығармашылық істің маңызы мен негізгі кезеңдері.
Ынтымақтастық педагогика...
Ұжымдық шығармашылық істің маңызы мен негізгі кезеңдері.
Жоспар:
Ұжым, оның анықтамасы.
Ұжымның даму кезеңдері.
Тұлғаның дамуы мен тәрбиесі идеологиясының жаңаруы көптеген идеяларға негізделеді. Олар:
- тәрбие мақсатының реализм идеясы;
- ересек адамдар мен балалардың...
Жеке адамның дүниені сезгіштігі және қабылдағыштығы
Жоспар
Жеке адамның танымдық өзгерісі.
Акселерация құбылысы туралы түсінік.
Адам жөніндегі басқа ғылымдардағыдай педагогика үшін де ең басты мәселе – жеке адамның дамуы және сол...
Мектептегі педагогикалық процесс
Мақсаты : Біртұтас педагогикалық процестің ерекшеліктерін анықтау. Біртұтас педагогикалық процестің компоненттері бөліктерінің заңдылықтарының арасындағы байланыстары туралы, оның ішкі құрылымын көрсететін ұғымды қалыптастыру.
Міндеттері: а) “...
Педагогикалық процестің заңдылығы
Жоспар
Педагогикалық процесстің тұтастығы.
Педагогикалық процесстің кезеңдері.
Педагогика ғылымы өзінің пәнін зерттей отырып, оқыту-тәрбиелеу процесінің теориясын жасайды. Теориялық білімге ұғым (категория), заңдар, заңдылықтар жатады, оларды...
Педагогикада мақсатты анықтау
Қарастырылатын мәселелер :
Мақсат – педагогикалық іс– әрекеттің компоненті.
Қазіргі Қазақстан мектебіндегі тәрбиенің мақсаты.
Мақсат – педагогикалық іс– әрекеттің компоненті.
Педагогтың кәсіби қызметі адамның...
Қ.Р. “Білім заңы”, “Қ.Р. орта білімнің даму концепциясы”.
Жоспар
Қазақстан республикасының „Білім Заңы” туралы түсінік.
“Қ.Р. орта білімнің даму концепциясы”.
Қазақстан Республикасының білім беру саласындағы заңдары Қазақстан Республикасының Конституциясына негізделеді, осы Заңнан...
Баланың дамуындағы жас және дара ерекшеліктер, оларды оқу – тәрбие процесінде ескеру
Қаралатын мәселелер:
Тәрбие және балалардың жас ерекшеліктері.
Тәрбие және балардың дербес ерекшіліктері.
Тәрбие және балалардың жас ерекшеліктері.
Мектеп жасындағы балалардың жас ерекшеліктерін есепке алу...
Белсенділік, оның түрлері
Жоспар
Белсенділік туралы жалпы түсінік,
Белсенділіктің тұлға дамуындағы ролі.
Адам белсенділігінің табиғатты тани білу, еңбек және моральдық белсенділік дәрежесі бойынша адамның қоғам мен ұжым үшін...
Тұлғаның дамуы оны тәрбиелеу және қалыптастыру
Мақсаты: жеке тұлға, оның даму факторлары туралы білім жүйесін қалыптастыру.
Міндеттері:
а) Жеке тұлғаның дамуы, тәрбиесі және қалыптасуының өзара байланысының негізгі ұғымдарын ашу.
ә) Жеке тұлғаның...
Педагогиканың ғылымдық мәні, оның ерекше білім саласына бөлінуі және зерттеу аймағы.
Қарастырылатын мәселелер:
Тәрбие қажеттілігі мен педагогикалық теория.
Педагогиканың арнайы ғылым, білім саласына бөлініп шығу және оның көрнекті өкілдері.
Педагогика зерттейтін негізгі проблемалар.
Тәрбие...