Батырлық, ғашықтық жырлардың тәрбиелік мәні
Батырлық жырлардың дүниетанымдық мәні.
Қазақ халық педагогикасындағы аса бай мұра – батырлық жырлар. Батырлық жырларда ел қорғау, басқыншыларға қарсы күресу кезінде көрсеткен батырлардың ерліктері...
Шешендік сөздердің, термелердің тәрбиелік мәні
1Қазақ халқы – шешен халық.
Шешендік сөздер – ел құралып, халық қөалыптаса бастағаннан бері халықтың өнеге тұтып, өмір тәжірибесіне пайдаланып келе жатқан билер мен хандардың,...
Мазақтамалардың, өтірік өлеңнің, ойын өлеңдерінің тәрбиелік мәні
Мазақтамалардың балаларды әдептілікке, әдемілікке, еңбекке тәрбиелеудегі рөлі.
Мазақтаманы халық балалардың бірін –бірі мінеуі, сынауы, шенеуі, әжуалауы үшін шығарған:
«Асан жақсы баласың,
Айтқан тілді аласың;
Айтқан тілді алмасаң,
Арам...
Мақал мен мәтелдер мен балалар жырының тәрбиелік мәні
Мақалдар – нақыл, өсиет түрінде айтылатын философиялық ой түйіндері, сөз мәйегі. Мақалдар, көбінесе өлеңдік өрнекпен, сабырлы, салмақты ырғақпен айтылады, қара сөзбен, яғни шекшендікпен айтылатын...
ҚАЗАҚ АУЫЗ ӘДЕБИЕТІНІҢ ЭТНОПЕДАГОГИАЛЫҚ МӘНІ
Ауыз әдебиеті – тәрбие құралы.
Жалпы педагогика ғылымының негізі халық педагогикасында жатыр. Халық педагогикасының бұл саласын этнопедагогиканың және жалпы педагогиканың барлық салаларында ғылыми,іс...
Қазақстандықтардың ұлттық салт- дәстүрлердің марапаттаудың әлеуметтік мәні
Тілі басқа, тілегі бір халықтардың салт- дәстүрлер үндестігі.
А) Үйлену және ұй болумен байланысты салт-дәстүрлер үндестігі.
Отбасы – қоғамның бір бөлгшегі. Үйлену өз алдына отау тігіп,...
Халық педагогикасының негізгі қағидалары және оның ғылыми педагогикамен байланысы
Тәрбиенің негізгі қағидалараның ( принциптері) болуы заңды құбылыс. Халық педагогикасының негізгі қағидалары мыналар:
Келер ұрпақтың ақылды, намысқор, арлы, өміршең азамат болуын тілеу.
Баланы жастайынан...
Халық тәлімінің тарихи кезеңдері
Қазақ халқының ұрпақ тәрбиелеу жөніндегі тәжірибесі.
Қазақ халқының ұрпақ тәрбиелеу жөніндегі сонау көне ғасырлардан келе жатқан тәжірибесін, қазақ хандығы құралған кезеңнен (14-15 ғ.ғ.) бастап...
Қазақ этнопедагогикасының ғылыми – теориялық мәселелері
Этнопедагогикалық түсініктемелерге ғылыми анықтамалар.
Тарихи –педагогикалық әдебиеттерде «Халық педагогикасы» деген ұғымды зерттеушілер бір-біріне қарама-қайшылық төрт тұрғыдан қарастырып жүр . олардың біріншілер халықтың санасына...
Еңбек әрекеті міндеттерін талдау
Жұмыс орындарындағы еңбек сипаты жайындағы ақпарат жүйені жобалауға және кадрларды іріктеуде, қызметкерлер құрылымының тренингі және еңбек тапсырмасының орындалуын бағалау сияқты мәселелерді шешу...
Жұмысшы мінездемесін түзу
Мінездемелердің негізгі функциялары:
мұнда тұлғаның қсаиеттері мен оның іс-әрекеттері бағаланады;
мұнда тұлғаны зерттеудің нақтыланған нәтижелері болады;
ол басқару тактикасынанықтау мақсатындағы ұжымбасшыларының қызмет барысында пайдалануға арналады;
мінездеме...
Зерттеу объекті ретіндегі жұмысшының жеке тұлғасы
Жеке тұлға - мінез бен қызығушылықтардың, темперамент пен қабілеттіліктердің және сонымен бірге басқа да мінездің ерекшеліктері, қасиеттерімен кемелденіп жетілген ақыл-ой иесі, қоғамның...
Тартыс (талас) және пікірсайыс
Тартыс -- әрбір жақ өз пікірін қорғайтын сайыс.
Тартыстың мынадай негізгі түрлері болады:
жақтардың біреуі шын мәнісінде дұрыс білімге ие болады;
екі жақта ең анық,...
Өндірістік дауды басқару
Дауда өзін-өзі ұстаудың негізге стильдері:
конфронтация (қарсы тұру) - басқа тараптың мүдделеріне залал келтіре отырып өз мүдделеріне жетуге ұмтылу;
көндігі - басқа тараптың мүдделері...