Эксперименталды ауыспалылар және оларды бақылау түрлері
Экспериментатор екі құбылыстың А және В арасындағы сепетті байланыс болжамын тексереді. Себептілік түсінігі ғылымда бәршама күрделі ұғым болып табылады. Екі құбылыс арасындағы себепті байланыстың...
Мидың үлкен жарты шарларының функционалдық ассиметриялары арнайы қабілет нышаны ретінде
Нышандар мен қабілет ара қатынасы мәселесінде арнайы қабілеттер нышанының сұрақтары қарастырылмады. Адам іс-әрекеттерінің көп түрлілігінің арасында әрбір индивид интелектінің жалпы нормасында меңгере алатында,...
Арнайы қабілеттер дифференциациясы
Бас миының оң және сол жарты шарларының функциноналды ассиметриялардың ішінен арнайы қабілеттердің пайда болуына ең қажеттісі әлемнің бейнелі және ауызша түсінікті болып бейнеленуі....
Адамның индивидуальды және жекелік айырмашылықтары
Адамның «Homo sapiens» (гомо сапиенстің) биологиялық түріне жатуы индивид түсінігін жалпылайды. Яғни генетикалық ес және дене құрылысына (конститутциясына) байланысты. Индивидтің бұл ерекшелігін “конститутциялық...
Шағын комплектілі мектептегі педагогикалық үрдісті басқаруды жетілдірудің негізгі бағыттары
Бірқатар зерттеулердің қорытындылары бойынша (Г.Ф.Суворовтың, М.И.Зайкиннің және т.б.) шағын комплектілі мектептегі педагогикалық үрдістің төмен нәтижелілілігінің себебі: қалыптасқан (30-35 оқушы оқитын) сыныптар жағдайына орайластырып әзірленген...
Студенттер ұжымындағы тұлғааралық қатынастар жүйесін басқарудағы тәрбиеші шеберлігі
Педагогикада тәрбиеші шеберлігі біртұтас жүйе ретінде өзара байланысты үш құрамды топқа бөлінеді: технологиялық, әлеуметтік – психологиялық (қатынастар) және этикалық.
Технологиялық жүйе, яғни технология – бұл...
Болашақ маманның тұлғасын жан-жақты дамытуға қолайлы алғы шарттар жасауда, оның тұлғалылығына ықпал етудің тиімді...
Республикада ағартушылық саласында белгіленген міндеттерді жүзеге асыру көбінесе тәрбиеші – оқытушыға жүктеледі, оның ерен еңбегіне байланысты. Жаңа әлеуметтік жағдайда тәлім – тәрбие саласындағы мақсаттарға...
Оқушылардың танымдық әрекетін басқарудағы оқытушы шеберлігі
Сабақ процесінде оқытушыға үлкен тапсырмалар жүктеледі. Оқушыларды сабаққа белсенді қатыстыра алу, оларға өздері орындаған тапсырмалардың нәтижесін көрсете алу, кемелдендіруге үндеу және дамыту.
Педагогикалық ынтымақтастық...
Педагог-психологтың өз бетінше кәсіптік білімін жетілдіруі
Еліміздің болашағы мұғалімнің білімі мен біліктілігіне, рухани әлеуетіне, құқықтық және саяси мәдениетіне байланысты. Білім беру жүйесін одан әрі жетілдіру, мемлекеттік білім беру стандартын жүзеге...
Педагог-психологтің өзін-өзі тәрбиелеуі және кәсіби шеберлігін қалыптастыруы
Мұғалімнің кәсіби деңгейінің жиынтық көрінісі.
Қазіргі кезде білім беру үрдісінде сабақтың дәстүрлі емес, яғни жаңа түрлері қолданылып келеді. Олар – тренинг сабақтар, дебат...
Тәрбиеленушінің мінез-құлқына, психикасына педагогикалық іс-әрекет арқылы бағыт беру
Адамдық қадір-қасиетті құрметтеу. Сөз оқушылардың адамдық қадір-қасиетін құрметтеу жайында болып отыр. Педагогикалық әдеп мәнінің өзі адамды кемсітпеуде. Адамдық қадір-қасиет – адам бойындағы...
Сендіре білу – педагогтік әсер етудің әдісі ретінде
Сендіру – коммуникативтік қарым-қатынастың негізгі тәсілі ретінде.
Оқушыларға ықпал етудегі қайнар көздерінің арасында ең маңызды рөл педагогтің үлесіне тиеді. Мұғалім тәрбиеленушінің мінез-құлқына, іс-әрекетіне,...
Педагогикалық такт – мұғалімнің оқушылармен педагогикалық қарым-қатынас стилін орнату ретінде
Мұғалім мен оқушы арасында болатын қатынаста педагогикалық тактінің маңызы зор. “Такт” деген сөздің мағынасын дәлме-дәл беретін сөз қазақ тілінде жоқ. Педагогикалық такт деп...
Педагогикалық қарым-қатынастың қажетті элементі педагогикалық этика мен такт
Қазіргі кездегі мектеп – оқушылар үшін ақпарат берудің бірден – бір көзі емес. Олар мектеп өмірі, мұғалімдер, оқушылар өмірі туралы оқиды, радио тыңдайды, телевизия...