Тәрбиелік істердің түрлері. Тәрбиелік істерді талдау әдістемесі
Халқымыздың ұлы ойшыл ақыны Абай мен Ыбырайдың табиғат туралы өлеңдеріне зер салсақ , табиғаттың адамға қаншалықты әсері бар екендігін түсіну қиын емес.Бастауыш мектеп...
Тәрбиелік жұмысының формалары туралы түсінік
1.Мұғалім үнемі балаға талап қою әдісін қолдана бергеннен гөрі оған еркіндік бере отырып, тәрбиеленгені жөн. Әрине, баланың кім немесе қалай болып өсіп келе жатқаннан...
Мектептің тәрбие жүйесіндегі сынып жетекшісі
Мектеп өмірінде мұғалім-басты тұлға. Мектеп мұғалімі балаларды оқытып қана қоймайды, сонымен бірге оларды тәрбиелейді. Ол белгілі бір сыныпта оқушылардын оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастырушы әрі...
Мектептің тәрбие жүйесі түсінігі, мәні және атқаратын қызметі
Мектептің тәрбие жүйесінің пайда болуы, қалыптасуы, дамуы көптеген объективтік және субъективтік факторлардың ықпалымен жүретін ұзақ мерзімді және күрделі процесс болып табылады. Сонымен қатар...
Тәрбие процесінің мәні-тұтас педагогикалық процестің бөлігі
1.Тәрбие -динамикалық, диалектикалық және үзіліссіз процесс. Тәрбие-дегеніміз адамдарды қоғамдық өмірге және өнімді енбекке дайындау мақсатын көздеп, жаңа ұрпақтарға қоғамдық тарихи тәжірибені беру процесі.Жаңа ұрпақты...
Баланың және жас өспірмнің балалық кіші мәдениеті және әлеуметтік мәдени әлемі
Әрбір баланың дербес ерекшелігі тәрбие процесінде, даму кезеңінде байқалады. Дербес ерекшеліктерге түйсік, қабылдау, ойлау өзгешеліктері, жеке адам бойындағы мінез- құлық, темперамент, қабылдау, сияқты...
Тұлғамен әлеуметтік- педагогикалық жұмыстың әдістемесі және технологиясы
Медициналық реабилитация- медициналық баланың дамуы мен рефлекторлы, сенсорлы, қимыл- қозғалысты, психиэмоционалды реакциялардың түзілуін айтады.
Психо-педагогикалық абилитацияны (психокоррекциялық жұмысты), жүргізу үшін, әлеуметтік педагог оптималды байланыстырушы...
Әлеуметтік педагогиканың іс- әрекеттің әдістемесі және технологиясы
Өскелең ұрпақты тәрбиелеу мәселесі бүгінгі күні ең өзекті мәселелердің бірі болып отыр.Қазақстан 1989 жылы БҰҰ қабылдаған «Бала құқы туралы конвенциясны» мақұлдады. Конвенция мазмұны негізгі...
Қиын балаларды тәрбиелеудің мәні, себептері, проблемалары
Қиын бала дегеніміз, ол педагог- ғалымдардың ғылыми тұрғыдан дәлелдеуінше табиғатында дұрыс жаратылған дені сау қабілеті бар бала. Оның өзгелерден айырмашылығы отбасында және мектепте ойдағыдай...
Әлеуметтік ауытқулар, олардың себептері және түзетудің жолдары
Олигофрения туа пайда болатын, туғаннан кейінгі ақыл кемістігі.
Кемтар балалардың үшінші тобы- ақыл-ойы кем балалар. Олардың орталық нерв жүйелері бұзылған, бұл- балалар организміндегі аса үлкен...
Балаларды дамыту мен тәрбиелеудегі әлеуметтік ауытқулар
Әрбір баланың дербес ерекшелігі тәрбие процесінде, даму кезеңінде байқалады. Дербес ерекшеліктерге түйсік, қабылдау, ойлау өзгешеліктері, жеке адам бойындағы мінез- құлық, темперамент, қабылдау, сияқты...
Оқу- тәрбие мекемелері- өскелең ұрпақты әлеуметтендіру институттары
Рудольф Штейнердің Вальдорф мектебінің тәжірибесінен алынғандар энциклопедиялық білімдерді оқытпау, көркемөнер- эстетикалық талғамдарды дамытуға ден қою.
Р.Ш. Вальдорф адамды терең тану, мақсаты- ізгі адамдарды тәрбиелеу деді....
Семья- тұлғаны тәрбиелеу мен дамытудың әлеуметтік мәдени ортасы
Отбасы белгілі дәстүрлердің, жағымды өнегелердің, мұралардың сақтаушысы. Онда бала алғаш рет өмір жолдасымен танысады, моральдық нормаларын игереді. Сондықтан отбасылық өмір жеке адамның азамат болып...
Кіші мектеп жасындағы оқушылардың азаматтық тәрбиесі
Адамның моральдық сапа негіздері балалық шақта қалыптасады. Балалардың адамгершілік жағынан одан әрі дамуы көп жағдайда осы процесстің қаншалықты ойдағыдай жүзеге асуына байланысты. Әуел бастан...