Көркем шығарманы оқыту
Әдебиетті оқыту көркем шығарманы оқудан басталады. Балаға көркем туындыны оқытпай, әдебиеттен білім беру мүмкін нәрсе емес. Көркем туындыны жай оқып шығу емес, одан...
Оқушылардың дайындық деңгейіне қойылатын талаптар
мәтінді талдап оқуға және пікір алысуға ұсынылған шығармаларды өз бетімен оқып, мұғалім басшылығымен зерделеп меңгеруі, пайымдап оқу, дұрыс оқу.
өлеңдер мен прозалық туындыларды,...
Көркем шығарманы оқыту барысында оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеру
Мектептегі оқу мен тәрбие, сыныптан тыс жұмыстардың барлығы да оқушылардың жас ерекшелігі, психологиясына байланысты ұйымдастырылады. Балаларға көркем шығарманы оқыту, кітапқа деген құмарлығы, сөз...
Әдебиет пәнінің мұғалімі.
Оқыту үрдісінде мұғалім – белсенді іс-әрекет иесі. Мұғалім – сабақ үстінде шешуші тұлға. Ол көп оқитын, көп білетін, ізденгіш еңбекшіл адам. Абай Құнанбаев:...
Әдебиет сабақтарында әдіс-тәсілдерді таңдап алу жолдары
Ұтқырлық мұраты, мұғалімдерден сабақтың мақсатын жинақты түрде айқындап, белгілеп алғаннан кейін, сол мақсатты жүзеге асырудың әдіс-тәсілдерін де таңдап ала білуді талап етеді. Ол...
Әдебиетті оқыту әдістері
Оқыту барысының нәтижелі, жемісті болуы мұғалім әдістемесіне, шеберлігіне де байланысты болады. Оқыту процесінде мынандай екі түрлі қызмет жүзеге асады. Бірінші мәселе – мұғалім...
Әдебиетті оқытуда базалық білім курсы мен тарихи-әдеби курсты жоспарлау
Білім беру мазмұны – оқушыларды жан-жақты дамыту, ақыл-ойын, танымдық қызығушылығын қалыптастыру, еңбекке дайындау үшін белгілі типтегі мектепте оқытылатын білім мен біліктер жүйесі.
Оқу мазмұны...
Жалпы білім беретін мектептегі әдебиет курсының мазмұны мен құрылысы
Қазақ әдебиеті пәні жеке тұлғаның үйлесімді дамуына аса қажетті білімдік, тәрбиелік, әр жақты қызметтер атқаратын негізгі эстетикалық пән. Көркем шығармаларда халықтың өмір белестері,...
Оқытудың жаңа технологиясы
Қазақстан Республикасының «Білім беру туралы» заңында білім беру жүйесінің міндетінің бірі ретінде оқытудың жаңа технологияларын ендіру туралы айтылған. Осыған байланысты соңғы жылдары жаңа...
Әдебиетті оқыту әдістемесінің қысқаша тарихы
1917 жылға дейін қазақ жерінде 3 түрлі мектеп өмір сүрді:
Қадым мектебі.
Жәдит мектебі.
Медреселік білім беру жүйесі: оның прогресшіл жақтары.
Қадым, жәдит мектептерінің...
Тақырыбы: Қазақ әдебиетін оқытудағы басты заңдылықтар мен ғылыми-зерттеу әдістері
Жалпы білім беретін қазақ орта мектептерінде оқылатын барлық пәндер секілді қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің де заңдылықтары мен ғылыми зерттеу әдісі бар. Ол зерттеу...
Әдебиетті оқыту әдістемесінің мақсаттары мен міндеттері
Әдебиетті оқыту әдістемесі пәнінің мақсаты әдебиеттің сөз өнері әрі ғылым ретіндегі ерекшеліктеріне сүйене отырып, оны халқымыздың көркем тарихы, «өмір оқулығы» дәрежесінде оқып-үйрету. Бұл...
Әдебиетті оқыту әдістемесі
Методика - әдістеме (грекше метод – зерттеу жолы). Метод - әдіс жеткізу жүйесі. Әдебиет әдістемесі – қазақ әдебиетінің оқыту заңдылықтарын зерттейтін педагогикалық ғылым....
Шалкиіздің ақындық шеберлігін танытатын көркемдік тәсілдер
Шалкиіз поэзиясы – қазақ өлең дүниесінің баға жетпес қымбатының бірі.
М. Мағауиннің мәліметінше Шалкиіз шығармалары төңкеріске шейін 12 рет басылыпты – М. Мағауин Шалкиіздің қазақ...