ҚР этнопедагогикалық білім беру тұжырымдамасы
Ж. Наурызбаевтың бастауымен ғалымдар тобы „Қазақстан Республикасындаығ мәдени- этикалық білім беру тұжырымдамасын“ жасады. Онда этникалық білім берудің негізгі міндеттері былай көрсетілген:
-жан- жақты мәдениетті...
Халықтық этнопедагогиканың пансофиясы
1.Қазақ халқының ұлттық мәдениеті — тарихи мәні бар, өзіндік ерекшеліктері бар құбылыс. Этнопедагогика — ұлттың мәдени мұрасы, тербие негіздер.
Қазақтың ұлтгық тәрбие негіздері (халық педагогикасы)...
Халық педагогикасындағы эстетикалық тәрбие, оның мақсаты мен міндеттері
Эстетикалық тәрбие - ұлттық мәдениеттің ажырамас бөлігі. Әдепті, иманды халқымыз ұрпағына жан – жақты эстетикалық тәрбие беріп отырған. Тұрмыстағы, мінездегі әсемдікті өмірлік дағдыға...
Халық педагогикасындағы еңбек тәрбиесі
1.Қазақтың халық педагогикасында еңбек тәрбиесі ерекше орын алады. Тәй-тәй басып, әрекет жолына түсе бастаған бөбектен бастап еңбек тәрбиесі еңбексүйгіштікке (қарекет қылуға), еңбкекті құрметтеуге (ата-ананыњ...
Салттардағы, дәстүрлердегі, әндердегі, өлеңдердегі, мақалдардағы және мәтелдердегі өнегелі тәрбиелегендік, ар- ұяттылық, руханилылық жөніндегі халықтық...
1.Қазақ халқының ұлттық тәрбиесіндегі имандылық, қайырымдылық дәстүрлерінің маңызы өте зор.
И м а н – арабша сенім деген ұғымды білдіреді. Діне сенуге байланысты бұл ұғым...
Салт және дәстүр түсініктері: философиялық, әлеуметтік, педагогикалық және психологиялық анықтамалары
Дәстүр және салттардың құрылымы, салттар мен дәстүрлердің жалпы ортақтастығы және айырмашылығы.
2.Рәсімдері және салтанатты өткізу реті. Адам тәрбиесімен байланысты салттар,әдеп- ғұрыптар, дәстүрлер, нанымдардың тәрбиелік...
Халықтық педагогикадағы тәрбиенің әдістері
Жалпы педагогика ғылымының негізі халық педагогикасында жатыр. Халық педагогикасының бұл саласын этнопедагогиканың және жалпы педагогиканың барлық салаларында ғылыми,іс -әрекеттік негізде пайдалануға болады. Ал...
Барлық этностардағы тәрбие мақсатының ортақтығы
1.Қазақ педагогикасының мақсаттары мен міндері:
“сегіз қырлы, бір сырлы”, жан-жақты жетілген азамат тәрбиелеу.
2.Мазмұны:ұлттық салт- дәстүрлер арқылы балаға ақыл-ой, адамгершілік, әсемдік, дене, денсаулық, еңбек тәрбиелерінберу,...
Ш. Уалиханов, А. Құнанбаев, М. Дулатов, А. Байтұрсынов, М. Жұмабавтың еңбектеріндегі ұлттық тәрбие мен...
Қазақ халқының салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптарының, фольклорлық шығармаларының шығу тарихы мен тәлімдік мәнін тұңғыш зерттеп, ғылыми еңбек жазған, қазақ мәдениетінің орыс, батыс, ғалымдарының тануда...
XVIII ғ. жас ұрпақты тапқырлыққа, шешендік өнерге тәрбиелеудегі билердің ерекше ролі.
1.Қазақ ұлтының даму мен қалыптасуына зор үлес қосқан хандар мен сұлтандар, билер мен жыраулар, батырлар мен ақындар: Жәнібек, Керей, Асан Қайғы, Мұхаммед-Хайдар Дулати,Қадырғали Жалайыри,...
Адамзат дамуының тарихындағы этнопедагогикалық идеялардың генезисі
Адам баласы әу бастан өз ұрпағын өмірге, еңбекке икемдеп, тәрбиелеп келгені көпке аян. Бүгінгі қалыптасқан белгілі ғылыми –теориялық заңдары бар педагогика ғылымы өмірге...
Этнопедагогиканың философия, этнопсихология, этнография, этнософия ғылымдарымен өзара байланысы
1.Тарихи –педагогикалық әдебиеттерде «Халық педагогикасы» деген ұғымды зерттеушілер бір-біріне қарама-қайшылық төрт тұрғыдан қарастырып жүр . олардың біріншілер халықтың санасына тән рухани құбылыс (феномен) деп...
Этнопедагогиканың принциптері, міндеттері, қызметі
Тәрбиенің негізгі қағидаларының (принциптері) болуы заңды құбылыс. Халық педагогикасының негізгі қағидалары мыналар:
Келер ұрпақтың ақылды, намысқор, арлы, өміршең азамат болуын тілеу.
Баланы жастайынан...
Этнопедагогиканың әдіснамалық негіздері
1.Этнопедагогика –белгілі бір халықтың, тайпаның өзіне тән ерекшелігі бар дүниетанымдық, тәрбиелік, мәдени мұрасы. Этнопедагогика ғылымы екі саладан тұрады:халықтың ауыз әдебиеті мен салт дәстүрінен құралған...