Генді сүтқоректілер клеткасына енгізудің тәсілдері
Жоспары:
1.Трансфекция және клетканың жиналған ДНҚ-мен қосылуы
2.Микроинъекция және вирустардың өзін қолдану әдістері
Лекция мәтіні:
1.Рекомбинантты генетикалық материалды сүтқоректілер клеткасына енгізудің бірнеше тәсілдері белгілі. Ең қарапайым тәсіл -...
Генді бөлу әдістері
Жоспары:
1.Саузерн және Нозерн блотинг әдістері
2.Фенотиптік әдіс
Лекция мәтіні :
1.Сонымен біз қажет гені бар ДНҚ фрагментін бөліп алдық, алайда, ол әлі де болса геннің өзінен ұзындығы...
Скрининг. Ген скринингі туралы түсінік
Жоспары:
1.Ген скринингі туралы түсінік
2.Ген скринингінің кезеңдері
Лекция мәтіні :
1.Қажетгенді барлықбактериялар массасынаналу үшін оларды қатты қоректік ортаға егеді, мұндабактерияның әрбір жекеклеткасы жеке ұрпақ бередіяғни бактериялық шоғыр...
Фагтық векторлар
Фагтық векторлар.Вектор ретіндебактериялармен қатар вирустар да қолданылады. Олардан вектор алу әдістемесі лямбда (λ) фагында жете зерттелген. Лямбда фагтың ДНҚ-сы қос тізбекті және формасы түзу,...
Рестрикция –модификация жүйесі
Жоспары:
1.Рестрикция –модификация жүйесінің ашылуы
2.Модификацияның маңызы
Лекция мәтіні :
1.Рестрикция ферменттерін синтездейтін клетканың ДНҚ молекуласы эндонуклеазалардың әсерінен үзілмейді, өйткені бұл клеткалар модификациялау ферменттерін синтездейді, олардың әсерінен ДНҚ-ның...
Ферменттік (энзимдік) әдіс
Жоспары:
1.Ферменттік синтез
2.Ферменттік әдісте қолданылатын ферменттер
Лекция мәтіні :
1.Генді синтездеудің ферменттік (энзимдік) әдісі. Генді синтездеудің үшінші әдісі кеңінен таралған және кейін рекомбинанты ДНҚ күйінде бір, кейде...
Генетикалық және ген инженерия
Жоспары:
1.Генетикалық инженерия
2.Ген инженерия
Лекция мәтіні :
1.Микроорганизмдер генетикасы мен молекулалық биологияның екпінді дамуы біздің ғасырымыздың70-жылдарының бірінші жартысындагенетикалық инженерия,
ген инженериясы немесе рекомбинатты ДНҚ техникасы деп аталатын жаңа...
12 жылдық білім беру жағдайында оқушыда қалыптасатын құзіреттіліктер
Жоспары:
1.Тұлға – мазмұнды күрделі ерекше әлеуметтік ұғым.
2.Оқушылардың оқудағы белсенділігі оқуға қажетті білім, білік, дағдыны саналы түрде қалыптастыру шаралары.
3.Негізгі құзіреттіліктер түріндегі күтілетін кейбір нәтижелер.
4.12-жылдық білім...
12-жылдық білім беру жағдайындағы педагог құзіреттілігі: қалыптастыру, дамыту бағыттары
Жоспары:
1.12-жылдық білім беру жүйесінің маңыздылығы.
2.Субъектаралық қатынастар шарттары.
3.Ұжымдық-диалогтық қатынас шарттары.
Лекция мақсаты: студенттерге 12-жылдық білім беру жағдайындағы педагог құзіреттілік түрлері жайлы мәлімет беру
Лекция мәтіні (қысқаша):
1.12-жылдық...
12-жылдық білім беру жүйесіне болашақ маман даярлауда педагогикалық құзіретттілікті оқу-тәрбие үрдісінде қолданудың маңызы.
Жоспары:
1.12-жылдық мектептін негізгі мақсаты
2.Тұлғалық-рефлексиялық қатынас шарттары
3.12-жылдық білім беруде педагогтардың құзіреттілігін қалыптастыру мен дамыту бағыттары. 4.Интеграцияның негізгі үш тегі мен түрлері.
5.Стандартқа сәйкес білім мазмұнына қойылатын...
12-жылдық білім берудегі мұғалімнің кәсіби шеберлігіне қойылатын талаптар
Жоспары:
1.Мектеп – жас ұрпаққа білім нәрі мен өнегелі тәрбие сіңдіретін орта.
2.Мұғалімдердің кәсіби шеберлігін көтерудің жұмыс түрлері және нәтижесі.
3.Жаңа тұрпатты педагогты қалыптастыру жүйесінің белгіленген сатылары.
Лекция...
12-жылдық мектеп мұғалімінің кәсіби деңгейінің өсуін ғылыми-әдістемелік тұрғыда қамтамасыз ету жолдары
Жоспары:
1.ҚР білім берудің дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған білім беруді дамытудың Мемлекеттік бағдарламасы.
2.12-жылдық мектеп педагогінің кәсіби құзіреттілігі: арнайы құзіреттілік; әлеуметтік құзіреттілік; білім беру құзіреттілігі.
3.12-жылдық мектеп...
12-жылдық мектеп мұғалімі
Жоспары:
1.12-жылдық білім берудің жаңа реформалық жүйесі.
2.Жаңа үлгідегі мектеп мұғаліміне қойылатын талаптар.
3.Мұғалімнің педагогикалық мәселелері.
Лекция мақсаты: студенттерге 12-жылдық мектеп мұғалімі қандай болуы керектігін түсіндіру
Лекция мәтіні (қысқаша):...
12-жылдық білім берудегі құзіреттілік амалының әдістемелік ерекшеліктері мен құрылымдылық үлгісі
Жоспары:
1.12-жылдық оқытудың әдістемелік негізі.
2.12-жылдық білім беру жүйесі оқушыны бейіндеп оқыту.
12-жылдық орта білім берудің құрылымдық-мазмұндық моделі.
4.12-жылдық мектепте білім берудің мазмұндық жағын жаңартудың аса маңызды бағыттары
Лекция...