Көрнекі құралдарды таңдау мен сақтау принциптері
Биология-кешенді пән. Бүл бөлім, жануартану, тіршіліктану, өсімдіктану, пәндерінің көрнекіліктерін қамтыды. Ограникалык, дүниенің даму шежіресі.
Бұл бөлімде замандар (эра) мен дәуірдегі органикалық дүниенің дамуы, оиың қанша...
Биологияның білім берудегі рөлі. Биологияны оқытудың материалдық базасы
Әрбір үстаз биология ілімнің терең сырын, маңызын, қоғамдағы, өмірдегі және әрбір жеке адамиың кунделікті қызметіндегі орнын түсіне отырып қана, жаңа жас ұрпақты тәрбиелей алады....
Биолгия пәні бойынша сабақтан тыс оқуды ұйымдастыру
Сабақтан тыс орындалатын жұмыстар мұғалімнің тапсырмасы бойынша жекеше немесе топпен бірге бірігіп оқушылардың міндеті түрде орындайтын практикалық жұмыстары.
Сабақтан тыс орындалатын жұмыстартар төмендегідей формада ұйымдастырылады.
...
Тематикалық биологиялық кештерді, олимпиадаларды, көпшілік қоғамдық пайдалы шараларды өткізу
Тәнтану пәнінен гигиеналык, тәрбие беруде макал-мөтелдерді пайдадану
Қазақ халқының мақал-мәтелдерін оқушыларға төнтану пәнінен гигиеиалық тәрбие беруде пайдаланудың әдістері баршылық.
Оларды сабақта және сыныптан тыс, мектептен тыс...
Биология пәні бойынша сабақтан тыс өткізілетін жұмыстар
Табиғатта сабақтан тыс орындалатын жүмыстар— жазғы тапсырмалар деп аталады. Себебі, мектепте морфологиялық,экологиялық және жүйелену түрғысын-да табиғатта жүргізілетін жүмытсардың түрі өте коп, гербарийлер және коллекциялар...
Лобараториялық жұмыстарды ұйымдастыру мен өткізу ерекшеліктері
Мектеп курсында өсім діктану пәнін өткенде табиғатпен қарым – қатынас өте жиі болу қажет. Танымжорық оқушылардың ой - өрісінің кеңеюін айналамызда қоршаған дүние жайлы...
Оқушылардың танымдық қызметін белсенді ету
Оқыту формаларының бір – бірімен байланысы.
Оқыту формаларының байланыстары төменгі мысалдарды келтіреді. Мысалы: Тәнтану пәні бойынша “қан” және “қанайналым” тақырыбы бойынша сабақта мұғалім әртүрлі методоттарды...
Сабаққа дайындалу
Биология сабақтарының жүйеленуі, құлрлымы және мұғалімнің сабаққа дайындығы
Жоғарғылда айтылғандай оқу - тәрбие жұмысының негізгі формасы – сабақ. Сабақта мектеп оқушылары тұрақты ұжыммен белгіленген уақытта...
Өздік жұмыстарды өткізу және ұйымдастыру
Жануарлармен жүргізілетін тәжірибелер одан да үзақ уақытты қажет етеді. Жазғы тапсырмаларды орын дау барысында оқушылардың алған білімдерін бекітін, сабаққа пайдаланатын кернекіліктер мен табиги объектілер...
Қазіргі мектептерде биология курсын құрудың негізгі принциптері, мазмұны және жүйесі
Тіршілік тану курсында пәнаралық байланыстарды тиімді пайдалану жолдары.
Оқушылардың тіршіліктану курсын оқуға дайындығы негізінен физика, химия пәндерінен алған азды – көпті білімдеріне байланысты (оныншы сынып)....
Б.Е. Райков, оның революцияға дейінгі және советтік кезеңдердегі отандық жаратылыстану әдістемесін дамытудағы рөлі
Биология пәнінің оқыту әдісін дамытуда профессор Борис Евгеньевич Райковтың (1880-1966) еңбектерінің маңызы ерекше. Ол сабақ беру әдістерінің проблемалары мен даму тарихын зерттеудегі еңбектері мп...
Отандық биологияны оқыту әдістемесінің пайда болуы мен дамуының тарихы
Ғылымның дамуына байланысты 40-шы жылдардан бастап мектеп биологиясына жаңа эксперименттер мендемонстрациялау снгізу қажеттігі туды.
Сабақты өту әдісінің проблемаралын шешу аса маңызды және негізгі мақсаттардың бірі...
Биотикалық қауымдастықтың ішкі құрылымы
Биотикалық қауымдастықтың келбеті әртүр әр алуандылығымен және басқа қауымдастық құрамына енетін түрлер арасындағы байланыстарды бейнелейтін көрсеткіштерімен анықталмайды. Қауымдастықтың қызметі мен тұрақтылығы сондай-ақ, популяция...
Биотикалық қауымдастық түрлік құрлымы
Биотикалық қауымдастықтың құрлымы бірнеше көрсеткіштерден құралады. Молдығы-судан немесе көлем бірлігіне келетін особьтерсаны.Жиілігі-рпоценттер түрінде көрсетілген бір түр особьтерінің (п) особьтердің жалпы санына (N) қатынасы...