Психолог іс-әрекетіндегі негізгі принцптер

Біз мектептегі психологиялық қызметті жүргізуге төмендегі жұмыс кезеңдерін ұсынамыз:

1.1. І-ші кезең — Мектеп мұғалімдеріне қажетті психологиялық көмек көрсету — мамыр айы.

1.2. 2-ші кезең — МПҚ-тің жұмысын жоспарлау — тамыз айы.

1.3. 3-ші кезең — Мектептің алдына қойған мақсатты ескеріп, педагогикалық үрдістерге қатысушылардың қажеттілігін анықтап, жұмыстың негізгі бағыттарын іске асыру — оқу жылының аяғына дейін.

1.4. 4-ші кезең — Нәтижелерді қортындылау, жалпыламалау -есептік кезең.

Жұмыстың негізгі бағыттары:

2.1. Психологиялық диагаостика —

Мақсаты: Тұлғаның жеке және жас ерекшеліктерін, сондай-ақ тұлғааралық өзара әрекет ерекшеліктерін де зерттеу.

2.2.Психологиялық профилактика —

Мақсаты: Тұлғаның психикалық және тұлғалық дамуында кездесетін сәтсіздіктерге ескерту жасау.

2.3.Психотүзету (психокоррекция) және дамыту —

Мақсаты: Оқушының психикалық және тұлғалық дамуындағы ауытқуларды болдырмау, жалпы оқу дағдысымен біліктілікті дамыту.

2.4. Психологиялық консультация (кеңес) жүргізу, кәсіби кеңес (консультация) жүргізу —

Мақсаты: Педагогикалық үрдістердегі қатысушыларға мәселелерді шешуге көмек көрсету.

2.5.Психологиялық білімді көтеру —

Мақсаты; Педагогикалық үрдістерге қатысушылардың психологиялық мәдениетін көтеру.

ПСИХОЛОГТЫҢ ЖҰМЫС БӨЛІКТЕРІ.

-оқушылармен жұмысы;

-оқытушылармен жұмысы;

-ата-аналармен жұмысы;

-әкімшілікпен жұмысы.

КӘСІПТІК ПСИХОГРАММА

(психологқа арналған)